感謝永隆老師的領路
這是一堂充滿衝突感受的課
科技的內容，應該是冰冷的，但內心卻是溫暖的
充實的內容，的確是燒腦的，但內心卻是療癒的
這一切都是因為課程中不斷地感受到
永隆老師科技運用於教學之路的孤獨
走在科技前端的老男孩--永隆老師
從三個角度來分享永隆老師的課程
「點」的學習
在課堂中，永隆老師整理了許多教學中可以用的APP，這些APP讓我們學習以「點」的方式來增加課堂的多樣性與互動性。永隆老師無私地分享這些他多年蒐集且有系統整理的APP，並要我們邊學邊思考如何運用在我們現有的課程中，所以我們一方面要開學習APP的CPU，另一方面又要開如何運用這些APP的CPU，所以很是燒腦，但有些可以立即在課堂中加以應用。
「線」的學習
除了APP的學習，永隆老師也分享了他在大學課堂的教學模式，也就是「運課」的模式，對我來說，這已經可以算是「線」的學習。其實，就我所知，不管是在大學或是企業中，是很少老師願意分享自己的運課手法，但永隆老師再一次讓我看到「無私分享的力量」。
「面」的學習
若你以為光是「點」與「線」的學習就很多了，那你會發現其實還有更多。永隆老師出過好幾本office的電腦書，也有知識管理的專業（還得過金書獎），最近研究跨界思考，再加上他滿腔的教學熱忱，這些元素都被融入在此次的課程中，這是一種「面」的學習。
人人低頭但卻是在認真上課的課堂
雖然
參加過的夥伴，對課程價格會有不一樣的感受，畢竟每個人的金錢觀不同
但是
參加過的夥伴，對課程價值的評價是正向的且一致的
或許你會問怎樣的人適合來上這門課
套用成大口外騎士陳畊仲醫師的最佳比喻
最好是對資訊科技運用屬於「溫泉蛋」的人（半生不熟）
一群優秀的老師與同學
如果你也想體會這種充滿衝突的感受
如果你也想善用科技活化自己的教學
可以自己來體驗 永隆老師的課程！
